Recent Posts
Novoroční anketa mezi učiteli: Jaký rok 2020 prožily vaše děti z hlediska vzdělávání?
Rebeka Vadasová: Učení na dálku je pro nás učitele hodně těžké
Luděk Šnirch: Třetina studentů mé školy teď nemá žádnou motivaci se učit
Agáta Hodková: Základka, to byl stres. Mnohem víc se naučím, když je mi ve škole dobře
František Tichý: Makarenko je můj hrdina, vybudoval jsem podle něj gymnázium
Alessandro D´Avenia: Snažíme se ochránit život učitelů a školáků, ale ten ze škol vyprchal už před lety
Jan Kršňák: Zkusme se v září ve škole zeptat, jestli by nemohli přestat naše děti lajkovat
Petra Pecková: Míst na středních školách začíná být málo, doplácejí na to děti
Tomáš Chrobák: Mohl jsem vůbec být letos spravedlivý při klasifikaci?
Jana Šindlerová: Maturitní vysvědčení není trofej pro vítěze
Ze školy se stane spíš hlídací centrum, říká ředitel Jiří Sehnal ze Svitav
Nechci učitelům přikazovat, že musejí přijít v květnu učit, říká Karel Derfl
Tereza Bočanová: Co jsem viděla ve Finsku? Třeba osmileté dítě u cirkulárky
Emiliana Rodríguez Morales: Učitelé se vyčerpávají usměrňováním dětí
Rodiče vítáni: Žáci doučují žáky, najdou se pomocí aplikace
Jaroslav Jirásko: Nové financování škol – blíží se rozvrat!
Pavel Kraemer: Jak funguje vzdělávání postavené na hlavu?
Pavel Kraemer: Duální vzdělávání je ve Švýcarsku běžné, zájem o maturitu klesá
Jaroslav Jirásko: Jsou klíčové kompetence ve vzdělávání pitomost?
Robert Čapek: Svět bez státní maturity by byl po všech stránkách dobrý
Miroslav Hřebecký: Jak poznáte dobrou školu?
Miroslav Hřebecký: Na víceletý gympl se dnes dostane kdekdo, když má tu správnou rodinu
Pavel Kraemer: Češi známky neprožívají, jsme nejméně soutěživá země ze všech
Finanční dárci:
Produktová podpora:
Spolupracujeme:
